在一个阳光明媚的早晨，幼儿园里充满了欢声笑语。小赛和小贝这两个好朋友正在一起玩耍。

  小赛有着一头乌黑的头发，明亮的眼睛闪烁着好奇的光芒。他活泼好动，总是充满好奇心，喜欢探索周围的世界。小贝则扎着两个可爱的辫子，笑起来就像春天的花朵一样灿烂。她温柔善良，总是关心着身边的小伙伴们。

  这天，老师带着小朋友们来到了幼儿园的小花园里，准备给大家讲一个有趣的故事。小花园里鲜花盛开，五彩斑斓，吸引了许多蝴蝶和小鸟。小朋友们兴奋地围着老师，期待着即将听到的故事。

  “小朋友们，今天我要给你们讲一个关于选择的故事哦。”老师温柔地说道。她的声音像春风一样温暖，让小朋友们感到无比舒适。

  小赛和小贝睁大了眼睛，满心期待地听着。他们知道，每一次老师讲故事，都会带给他们新的知识和启示。

  老师开始讲道：“从前呀，有一个人叫孟子，他说了一首很有意义的诗。”老师微笑着看着小朋友们，仿佛在引导他们进入一个全新的世界。

  小赛迫不及待地问：“老师，是什么诗呀？”他的眼睛里闪烁着好奇的光芒，仿佛已经看到了那首神秘的诗。

  老师微笑着回答：“这首诗是这样的哦。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

  一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”

  小贝挠挠头说：“老师，我不太懂呢。”她的眼睛里充满了疑惑，但她知道老师一定能够解答她的疑问。

  老师耐心地解释道：“小贝呀，这首诗的意思就是说，鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，但是不能同时得到，那就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我想要的，道义也是我想要的，如果不能同时拥有，那就舍弃生命而选择道义。生命是我们所喜爱的，但还有比生命更重要的东西，所以我们不会为了求生而不择手段；死亡是我们所厌恶的，但还有比死亡更可恶的东西，所以有的灾祸我们不会躲避。如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求生的手段，有什么不可以使用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？通过这种方式就可以生存下去，有的人却不去采用；通过这种方式就可以躲避灾祸，有的人却不去做。因此，所追求的有比生命更重要的东西，所厌恶的有比死亡更严重的东西。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。”

  小赛似懂非懂地点点头。他虽然还不能完全理解诗中的深意，但他感受到了一种庄严和神圣。他知道，这首诗中蕴含着伟大的智慧和人生哲理。

  这时候，小贝说：“老师，我来扮演一下孟子，把这首诗读一下吧。”她的声音充满了勇气和自信，仿佛已经做好了迎接挑战的准备。

  老师笑着说：“好呀，小贝真勇敢。”她鼓励着小贝，让她勇敢地展现自己。

  于是，小贝清了清嗓子，大声地读了起来：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也……”她的声音洪亮而有力，回荡在小花园的每一个角落。

  小朋友们都静静地听着小贝朗读，虽然他们可能还不能完全理解诗中的深意，但他们都感受到了一种庄严和神圣。他们知道，这首诗中蕴含着伟大的智慧和人生哲理。

  读完后，老师说：“小朋友们，这首诗告诉我们，在生活中我们会面临很多选择，有时候我们要做出正确的决定，不能只想着自己，还要考虑到更重要的东西哦。”她的话语中充满了智慧和关爱，让小朋友们受益匪浅。

  小赛和小贝互相看了看，他们好像明白了一些什么。他们知道，生活中的每一个选择都是一次成长的机会，只有勇敢地面对自己内心的挣扎和困惑，才能找到属于自己的答案。

  从那以后，小赛和小贝在遇到事情的时候，都会想起孟子的这首诗。他们会努力做出正确的选择，不仅考虑自己的利益和欲望，还会关注身边人的感受和需要。他们懂得了，要像孟子说的那样，做一个善良、有正义感的人。

  在幼儿园的日子里，小赛和小贝继续着他们快乐的生活。他们一起学习、一起玩耍、一起成长。每当遇到困难和挫折时，他们都会想起孟子的诗，从中汲取力量和勇气。他们相信只要心中有爱、有正义感、有勇气面对自己的选择和决定，就能够克服一切困难实现自己的梦想和目标。


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